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Vive Portugal con AEGEE-León

 

Conoce el país vecino y hermano de España. Portugal tiene mucho que descubrir.

¿Por qué “vive Portugal”? La idea de este viaje no es viajar, sino vivir de la cultura portuguesa los 4 días de viaje. 

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Oporto

A todos nos gusta viajar. Desde AEGEE-León se propone conocer la provincia de León; también otras partes de España. Y ahora, con este viaje, más allá de España, un país increíble que tiene tanto que mostrar al mundo; Portugal.

La magia de la capital, Lisboa, considerada una de las capitales más bonitas del mundo, además la capital europea con temperatura más agradable. Su ciudad llena de historia, la bohemia que respira y las playas que la rodean. 

PLANNING (provisional, puede sufrir algún cambio)

Día 1 de Mayo. Lisboa:
– Salida: 1.00 Plaza Santo Domingo
– 10.00. Llegada a Lisboa, capital de Portugal,
– Tour por los sitios más famosos del centro de la ciudad (Marqués de Pombal-Baixa).
– 12.30 Tiempo libre para comer
– 15.00 h. Meeting Point Continuación de tour por la ciudad (Alfama)
– Fin de la tarde: cena libre (recomendamos miradores)
– 21.30: Meeting Point Hall del Hotel: Noche en Lisboa BARRIO ALTO

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Torre de Belem (Lisboa)

Día 2 de Mayo. Lisboa:
– Desayuno
– 10.00 : Meeting Point Hall del Hotel
– Visita a la ciudad de Belem (visita al Monasterio de los Jerónimos, Torre de Belem).
– Tarde libre (Se propondrán planes optativos: Museos, Parque das Nações, Docas, Baixa-Chiado, Estadios de Futbol)

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Monumento a los Descubridores (Lisboa)

Día 3 de Mayo. Cascais, Oporto:
– Desayuno.
– 9.30: Meeting Point Hall del Hotel
– Visita breve a Cascais (playas) y viaje a Oporto
– 16.00 Meeting Point Hall hotel en Oporto.
– Atardecer en Oporto
– Noche en la Ribeira /Galerias de Paris

Día 4 de Mayo. Oporto:
– Desayuno.
– 9.30: meeting point Hall del Hotel: Autobus para dejar equipaje
– 10.00 Salida del hotel. Tour caminando:
– Visita por el centro de la ciudad de Oporto, Patrimonio de la Humanidad
– 15.00 Meeting Point “Praça da Ribeira” visita a bodega de Vino de Oporto
– 16.30: Tiempo libre
– 20.30: Meeting Point Hall del Hotel: REGRESO A LEÓN

Mi Evaluación Intermedia como Voluntaria Europea en AEGEE-León.

Del 27 al 31 de Enero de 2014, estuve en Mollina (Málaga), en el CEULAJ – Centro  EuroLatinoAmericano de la Juventud, para hacer la Evaluación Intermedia de mi Servicio Voluntario Europeo.

 

El Ceulaj

El Ceulaj es un antiguo centro para jóvenes difíciles transformado en un centro de Juventud. Este centro suele acoger grupos de jóvenes y profesionales de la Juventud todo el año a través de eventos, como el Curso de Lengua Española y Políticas de Juventud, Congreso Jóvenes Investigadores, Encuentros Interculturales, el Encuentro de Jóvenes Españoles del Exterior, Foro de Jóvenes Cooperantes y Estancias para Jóvenes Artistas. Como se puede leer en la página web, su más gran éxito en el ámbito internacional cabe destacar la realización de la Universidad de Juventud y Desarrollo, liderada por el INJUVE, el Centro Norte-Sur del Consejo de Europa y del Foro Eurolatinoamericano de Juventud (FEULAT), un espacio de encuentro, reflexión y debate entre los movimientos asociativos juveniles de Europa y América Latina.

 

Encuentro y reencuentro

Este evento fue un encuentro de 133 personas, 123 voluntarios y 10 tutores. Era la ocasión de reencontrarme con mis amigos voluntarios que había conocido en Santiago al principio de mi proyecto de formación a la llegada, pero también con dos formadores: Montse y Ruth.blog5

Era también un momento de encuentro con jóvenes de toda Europa (Francia, Italia, Alemania, Portugal, Polonia, Austria, Eslovaquia, Eslovenia, Finlandia, Turquía, Hungría, Rumanía, Grecia…)  y de más lejos (Brasil, Argentina, Filipinas o Corea)  haciendo su SVE en toda España (Galicia, Asturias, Cantabria, Castilla y León, Aragón, Cataluña, Castilla la Mancha, Extremadura,  Andalucía, Comunidad Valenciana, Murcia, Ceuta, Islas Canarias, Navarra y  Comunidad de Madrid). Fuimos repartidos entre 2 y 4 por habitación y así conocí a Michelle, una alemana que vive ahora en Gran Canarias y Jasmina, una polaca que vive ahora en Cataluña. Me lo pasé muy bien con estas dos chicas, son muy majas!

Durante este evento conocí a mucha gente y he creado contactos muy interesantes para el futuro: personas que trabajan sobre el programa Erasmus con quien puedo intercambiar sobre mis dudas, personas que trabajan en los Consejos de la Juventud de diferentes Comunidades Autónomas, una Institución que me llama mucho la atención y personas con quien comparto una visión común sobre las políticas juveniles y el “empowerment”.

 

Un momento de reflexión e evaluación de mi SVE

Durante el día nos repartimos en grupos de 20 voluntarios. Mi grupo era el grupo naranja  que podéis ver en la foto.blog4

A través de muchas dinámicas, juegos y talleres evaluamos a nuestros proyectos. En objetivo era mejorar nuestro proyecto, darse cuenta de lo que hemos aprendido durante la primera mitad de nuestro proyecto y reflexionar sobre el impacto y el sentido de nuestro proyecto.

El primer día era más bien un día de presentación de nuestro proyecto y de dinámicas para hacernos sentir bien en el grupo. Primero tuvimos que dibujar los diferentes aspectos de nuestro proyecto para luego presentarlo al grupo.  Después hemos trabajado sobre el impacto de nuestro proyecto en nosotros mismos, pero también sobre la comunidad local donde hacemos nuestro voluntariado: ¿Qué me aporta mi proyecto y que aporto yo a la comunidad local? Esto define muy bien lo que es el SVE porque como voluntario estamos en España para “dar”, para aportar algo nuevo y diferente, para ayudar… Otra parte del SVE es el aprendizaje que me procure y el desarrollo personal.

La formación no parece Evaluación Intermedia para nada, este primer día era también un momento para rellenar formularios de evaluación de la calidad de nuestro proyecto considerando cada aspecto:

– Vida cotidiana (alojamiento, comida, dinero de bolsillo…)

– Las actividades de nuestro proyecto

– La integración en la comunidad local

– La relación con nuestro tutor

– La relación con nuestras organizaciones de envío y acogida.

Al final de este día tuvimos que tomar la temperatura de nuestro proyecto, la del mío era alta 23/30!

El segundo día era el día del Youthpass y del proceso de aprendizaje. Reflexionamos sobre los diferentes tipos de aprendizajes haciendo ranas de papel, un ejercicio de educación no formal. Luego, evaluamos los objetivos que habíamos planteado durante la primera formación y sobre todo hablamos mucho del seguimiento del proceso de aprendizaje y cómo hacer el Youthpass.

El último día nos concentramos sobre el intercambio de buenas prácticas y la mejora de nuestros proyectos. Empezamos con un taller de resolución de conflictos haciendo un poco de teatro. Luego,  Imaginamos el proyecto ideal y buscamos los pasos para alcanzar esta meta. Finalmente, tuvimos un momento de “networking” y de intercambio de buenas prácticas en grupos temáticos: Erasmus +, información a los jóvenes, medio ambiente, actividades con niños, discapacidades…

Un aspecto que me ha mucho gustado y que era muy enriquecedor era la presencia de tutores durante algunas sesiones. Como lo he escrito al principio de este artículo, no solo había voluntarios en esta formación sino que tutores también. Tenían un programa un poco diferente del nuestro porque la meta era evaluar su papel de tutor. Las sesiones comunes eran muy interesantes porque nos permitieron ponernos en la piel del otro, cambiar de perspectiva y entenderse mejor.

Técnicos de la Agencia Nacional Española (ANE), la Agencia que gestiona el Programa Juventud en Acción, estaban también presentes. Al final, la evaluación que hicimos era para nosotros pero también para la ANE, que es quien vela para todos los proyectos del SVE tengan éxito.

 

Un programa social y cultural-creativo

Un aspecto muy importante del Programa es la cultura. Por supuesto, no se puede reunir tantos jóvenes en un sitio sin hacer un poco la fiesta y pasárselo bien pero de manera constructiva y creativa.blog3

La primera noche fue la noche de los juegos de conocimientos. No es fácil integrase en un grupo tan grande, entonces tuvimos la tendencia de quedarnos con los voluntarios que habíamos encontrado en la primera formación. Entonces para cambiar un poco esto y darnos a conocer a otras personas hicimos juegos.

Durante la noche “CULTURCREATIVblog2A”, me reuní con los voluntarios y tutores que viven en Castilla y León como yo. Teníamos que presentar de manera original y creativa nuestra Comunidad Autónoma. Para Cataluña, Galicia o las Islas Canarias, era más fácil porque estas comunidades tienen una identidad muy fuerte. Entonces, tuvimos algunas dificultades para encontrar las características propias de Castilla y León. Al final, decidimos entrar en el escenario haciendo una imitación de la procesión de la Semana Santa. Fabricamos los sombreros en forma de punta y llevamos a una persona de nuestro grupo en una silla. Luego, cambiamos las letras de la canción de Manu Chao “Me gustas tú” para hablar de nuestra Comunidad. Para León cantamos: “Me gusta León, Me gustas tú, Me gusta la Catedral, me gustas tu…”.

Pinchando aquí podéis ver el video de esa noche.

La segunda noche fue la noche de las tapas de toda España, los cocineros del CEULAJ nos prepararon tapas típicas de Andalucía

La última noche era la autogestionada. se constituyó un grupo de voluntarios para organizar la fiesta. La idea era fomentar la creatividad y dar una vez más nuevas oportunidades de aprendizaje. Fue una noche muy divertida: aprendimos bailes de diferentes países e hicimos juegos preparados por el grupo de organizadores.

 

Descubrimiento de Andalucía

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La formación tuvo lugar en Mollina, un pueblo de Málaga lleno campos de olivos y mandarino. Es un pueblo bonito con la arquitectura del sur y sus influencias árabes. No había mucha gente de modo que hicimos funcionar muy bien la economía local saliendo de noche por los tres bares del pueblo. El segundo día, hicimos una gymkhana en Antequera, una ciudad muy bonita al lado de Mollina: encontrar las historias del pueblo, visitar las partes más bonitas, descubrir la vista impresionante en el Arco, hablar del SVE y Erasmus+ a los jóvenes en la calle, hacer un video de promoción de SVE…

 

La canción

Me gustan los castillos, me gustas tú

Me gustan los leones, me gustas tú

Me gusta Ávila, me gustas tú

Me gusta la muralla, me gustas tú

Me gusta Salamanca, Me gusta tú

Me gusta la rana, me gustas tú

Me gusta León, me gustas tú

Me gusta la catedral, me gustas tú

Me gusta Toro, me gustas tú

Me gusta el vino, me gustas tú

Me gusta Segovia, me gustas tú

Me gusta el arque duco, me gustas tu

Qué voy hacer, hace frío

Qué voy hacer, comer jamón

Qué voy hacer, tomar vino

Qué hora son, mi corazón

 

——

Pauline Létard

Voluntaria Europea en AEGEE-León

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II ROMANUM DIES

Era un jueves, durante la primera semana de primavera, quién no la recuerda…

Algunos todavía estaban un poquito “cansados” por la noche antes, los demás, en su mayoría, simplemente alegres por el hecho de tener una buena excusa para no ir a la universidad.

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El tour empezó en la zona del Húmedo (que todos se han sorprendido ver tan animado por el día), en calle Cascalerías, donde se coloca el antiguo anfiteatro romano.

La zona donde se encontraron los restos del la antigua muralla llevó a los arqueólogos a pensar que León fuese en origen un campamento romano y que todas las personas se encontraban de una manera u otra conectadas con los soldados vivían en una zona civil apenas fuera la militar, llamada cannaba.

Un guía de la asociación AJ Tempus nos explica que la primera legio romana que empezó la construcción de la ciudad fue la VI, aunque todavía no se hayan encontrado testimonios materiales, y sabemos con certeza que fue, en segundo lugar, enviada la Legio VII, con la cual León llegó a ser capital militar de la Península. Poderosas murallas en piedra fueron construidas en lugar de las viejas de madera y, a lo largo del tiempo, siempre más gente empezó a encontrar refugio en su interior.

Nos enseña que la técnica de realización arquitectónica romana constaba de piedras bien colocadas, cemento y un gran componente de ingenio, gracias a los cuales León pudo convertirse en una verdadera ciudad fortificada.

Desafortunadamente, la mayoría de los restos de estas épocas se encuentran en una nivel más bajo que el resto de los edificios modernos, porque claramente la civilización moderna se desarrolló en dirección vertical durante los siglos, con la realización, por ello, de nuevas construcciones sobre las más antiguas. Exactamente esto fue lo que pasó con el anfiteatro, una parte de muralla y también con las antiguas termas, las cuales se colocan hoy en día justo abajo de nuestra amada catedral.

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No sé si a vosotros os ha pasado lo mismo, pero yo creo que durante mi estancia aquí he caminado mil veces por la Plaza de la Regla: de tapas, para ir al Húmedo, para coger un autobús o un tren… pero nunca habría imaginado que en el subsuelo todavía existiesen parte de las calles construidas por los mismos romanos, las bases de las puertas de la ciudad y una de la zona más populares en las ciudades romanas del tiempo.

Siempre explorando la León “baja” hemos podido descubrir que durante los siglos XII-XIV había también un edificio destinado al Obispo, que desafortunadamente ha sido destruido en el 1800, junto con las antiguas puertas de la ciudad. Algunas escaleras parecían facilitar el ingreso del representante de la religión conectando su casa con la catedral pero de estas quedan muy pocos restos en una esquina de la calle Ancha.

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Para acabar el tour, una vez terminada la visita a las zonas romanas, nos han dado la posibilidad de visitar el Museo de León, donde hemos podido entender la importancia histórica de la ciudad, ver los restos que más nos comunicaron su desarrollo a lo largo de los siglos y cómo la cultura ha puesto su fundamentos para luego extenderse en las zonas vecinas.

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La mayoría de las piezas que se pueden encontrar en el museo pertenecen a la época romana y prerromana, durante la cual notamos un gran amor por los elementos fálicos, que según la sabiduría popular tendrían que llevar buena suerte, y por el arte representativo, como mosaicos, joyería, pinturas…

Creo que la mayoría los antiguos querían comunicar algo: dejar parte de ellos mismos para el futuro, informar a las civilizaciones que vendrán cuál es la base de la que provienen.

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Concluyendo, podría decir que lo que más me ha sorprendido, después de un tour así de culturalmente rico, es la reflexión sobre nuestra sociedad actual: ¿cómo nos relacionamos con los otros, con la naturaleza, con la modernidad? ¿Qué se queda de la sabiduría de los antiguos? ¿Hemos aprendido algo de sus errores o seguimos todavía poniéndonos en relación a cosas más grandes que nosotros? El ser humano quiere buscar el significado de la vida, de todo lo que le rodea, pero también se ha dado cuenta de que su límite está en su mente y, por esta razón, nunca parará de buscar la grandeza.

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Para finalizar, quiero dar muchas gracias a Aegee León y AJ Tempus por la posibilidad de conocer mejor la ciudad que ha llegado a ser nuestra casa, que nos ha hospedado y regalado momentos únicos, todos vosotros habéis contribuido en esto.

Silvia Beraldo

La Navidad española

Ya es Navidad. Algunos hemos vuelto con nuestras familias y otros la pasaremos en León con nuestra familia Erasmus.  No sabría decir qué es mejor…

Estar de Erasmus es descubrir un país, su cultura, su gente, su lengua… La Navidad española tiene muchas costumbres, muchos sabores y muchas curiosidades. He aquí una breve explicación.

 

Lotería

En Navidad, Loterías y Apuestas del Estado, empresa estatal creada en 1812 que se encarga los juegos de azar en España, organiza dos grandes sorteos de lotería: el de Navidad y el del Niño.

El de Navidad se celebra el 22 de diciembre y su premio máximo, llamado el Gordo, tiene un valor de 400.000 euros al décimo (boleto mínimo de lotería, cuesta 20 euros).

El del Niño se celebra el 6 de enero y su premio máximo tiene un valor de 200.000 euros al décimo.

Todos los años los españoles gastan en lotería navideña una media de 55 euros. Del dinero recaudado, sólo el 70% se destina a premios. Al ser una empresa pública, el Estado recauda el resto (unos 1000 millones de euros cada Navidad).

 

Dulces

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Turrón blando o de Jijona (el de color marrón) y turrón duro o de Alicante (el de color blanco)

700 años de presencia islámica en España han dejado su huella en la arquitectura, la lengua, las costumbres… y en la Navidad. Prácticamente todos los dulces tradicionales de la Navidad española son de origen árabe. Los más conocidos son el turrón (masa cocida de clara de huevo, azúcar, almendras y miel), el mazapán (masa de almendras y azúcar) y los polvorones (masa cocida de harina, manteca y azúcar).

 

 Nochebuena y Navidad

La noche del 24 de diciembre (Nochebuena) los españoles se reúnen en familia para cenar. Se considera como una fiesta de carácter cultural y familiar, más que religiosa. Es una cena muy exagerada y las abuelas intentan cebar a sus familiares, especialmente a sus nietos, con carnes, mariscos de Galicia y sidra de Asturias o cava de Cataluña. Además, los niños reciben el aguinaldo, regalo en forma de dinero de parte de los abuelos.

El 25 de diciembre (día de Navidad) muchos niños reciben los regalos de Navidad. Tradicionalmente, se recibían el 6 de enero, Día de Reyes, pero la costumbre se ha adelantado.

 

Nochevieja y Año Nuevo

La noche del 31 de diciembre (Nochevieja) al 1 de enero (Año Nuevo) los españoles toman 12 uvas al compás de las 12 campanadas de las 12 de la noche de la Casa de Correos de la Plaza del Sol de Madrid, una por cada campanada. Las campanadas son retransmitidas por televisión y son uno de los programas más vistos del año.

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Plaza del Sol de Madrid en Nochevieja

Esta tradición tiene su origen en diciembre de 1882, cuando el alcalde de Madrid prohibió salir a la calle la noche del 5 de enero. En respuesta, algunos madrileños salieron a las calles el 31 de diciembre a comer uvas al son de las campanadas para reírse de los ricos, que solían tomar uvas en la cena de Nochevieja. La broma se hizo costumbre en todo Madrid y en 1909 los agricultores de Alicante y Murcia, ante una cosecha de uva excesiva, hicieron una campaña de publicidad sobre las “uvas de la suerte” que la convirtió en costumbre nacional.

Después de las uvas hay fiesta con los amigos, siempre con vestido y traje. A la mañana siguiente, la resaca se pasa con churros con chocolate.

 

Día de Reyes

En España, la tradición es que los niños escriban una carta a los Reyes Magos con los regalos que desean. Antes de irse a dormir el 5 de enero, se les dejar algo de comer y beber (normalmente algún licor o vino, y dulces) a los Reyes Magos y a sus camellos y se coloca un zapato de cada persona de la casa en fila. La mañana del 6 de enero, los niños encuentran sus regalos junto al zapato correspondiente.

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Roscón de Reyes

Para el desayuno o la merienda del 6 de enero se come el Roscón de Reyes. Es un bollo elaborado con una masa dulce con forma de aro adornado con rodajas de fruta escarchada o confitada de colores variados, suele rellenarse de nata montada o crema. En su interior hay “sorpresas” que se descubren al comer. Si se encuentra la figura del Rey, se recibe la corona; si se encuentra el Haba, se debe pagar el Roscón.

Además, la noche del 5 de enero hay cabalgatas de Reyes en muchas ciudades españolas.  

 

¡Feliz Navidad y próspero año nuevo!

 

Javi Gonzaga